Comunicarse con los niños y los jóvenes

Hoy en día es cada vez más difícil comunicarse eficazmente con las nuevas generaciones.

Cada día los niños y los jóvenes están sujetos, a su pesar, a un proceso de aceleración en los ámbitos de las tecnologías informáticas, en el estilo de vida, en los procesos de afirmación de modas, etc. y el enfoque comunicativo se resiente mucho por lo que se modifican casi a diario los clusters comunicativos.

El problema es que las generaciones mayores, a las que pertenece desafortunadamente la categoría de los educadores y de los profesores, a menudo no consiguen colmar esa brecha natural que, por fuerza de cosas, condiciona y crea un diafragma generacional, afectando a la eficacia de la enseñanza.

Sin embargo, las reglas de la comunicación, desde que el hombre existe y se comunica, son siempre las mismas.
Cambian las formas mediante las cuales se expresan las leyes de la comunicación, pero las reglas generales, puesto que el hombre funciona siempre de la misma manera, permanecen inalteradas.

Conocer las reglas y las leyes de la comunicación es fundamental para un educador que quiere definirse incisivo, competente, capaz.
Hacer que el propio modo como padre, el propio estilo como profesor, sea comprendido, asimilado y coherente con un lenguaje que cambia a un ritmo frenético, es un imperativo categórico para un educador.